Giới thiệu SBI training solutions

SBI Training Solutions là một công ty có đăng ký trụ sở tại Singapore do tiến sĩ Anh Thơ Andres, chuyên gia về đào tạo đa ngôn ngữ và đa văn hóa sáng lập cùng với sự hợp tác của tiến sĩ Hoàng Văn Hoàn, chuyên gia đa ngôn ngữ về kinh tế và các chính sách hội nhập quốc tế để phục vụ học viên trực tiếp và từ xa qua www.sbi-training.com.vn..

Đội ngũ giảng viên của SBI Training Solutions là các giáo sư, tiến sĩ dày dạn kinh nghiệm ở từng lĩnh vực đào tạo và tái đào tạo theo các chuyên ngành phù hợp với mỗi đối tượng người học đến từ nhiều nước trên thế giới như Thụy-sỹ, Anh, Pháp, Mỹ, Canada, Đức, Việt Nam và các nước khác. Nội dung bài giảng được tham khảo và được phép lựa chọn, chắt lọc từ các chương trình đào tạo của các trường Kinh tế và/hoặc Quản trị kinh doanh quốc tế phù hợp với nhu cầu phát triển Kinh tế – Xã hội của Việt Nam. Sách và tài liệu tham khảo có thể được tải về với mức giá vừa phải hoặc miễn phí (tùy từng trường hợp cụ thể).
– Sứ mệnh của chương trình: Chương trình đào tạo song ngữ Anh – Việt cho chuyên gia Vietnam Expert là cung cấp nguồn kiến thức theo các tiêu chí của Quyền sáng tạo chung (Common Creative Rights). Chương trình sử dụng công nghệ đào tạo tiên tiến nhất giúp mọi học viên tiếp thu kiến thức một cách dễ dàng cho việc hoàn tất chương trình đào tạo theo tiêu chuẩn quốc tế.
– Mục tiêu của chương trình: Chương trình đào tạo song ngữ Anh – Việt trang bị cho người học các kiến thức chuyên môn bằng hai thứ tiếng Anh và tiếng Việt để trở thành những chuyên gia có khả năng thuyết trình và nghiên cứu khoa học thông qua kiến thức đa ngôn ngữ và đa văn hóa để phục vụ tốt hơn trong các lĩnh vực chuyên môn, đặc biệt trong bối cảnh toàn cầu hóa. Học xong chương trình, người học sẽ nắm bắt được các kiến thức và kỹ năng cần thiết để thích nghi với những thay đổi của thế giới mà không bị lúng túng, bỡ ngỡ.
– Đối tượng đào tạo: Khóa học song ngữ Anh – Việt nhằm phục vụ các đối tượng:
 Sinh viên năm cuối (Tiền-MBA – Pre-MBA English) sắp tốt nghiệp đại học, chuẩn bị tham gia các chương trình cao học quốc tế;
 Học viên cao học và nghiên cứu sinh các ngành liên quan tới chương trình hợp tác giảng dạy, nghiên cứu khoa học giữa các trường đai học trong và ngoài nước;
 Các chuyên gia ‚Vietnam Expert‘ đã có chuyên môn cao nhưng cần nâng cao các kỹ năng cần thiết bằng tiếng Anh và tiếng Việt…
– Phương pháp giảng dạy: Tùy từng đối tượng khác nhau sẽ áp dụng các phương pháp cơ bản sau:  Phương pháp truyền thống (offline);
 Phương pháp đào tạo từ xa (online);
 Phương pháp thực tập (internship);
 Phương pháp hội thảo (workshop, seminar).
– Tổ chức lớp học và quy trình đào tạo: Mỗi khóa học có thể có nhiều modul, mỗi modul có thời lượng trung bình 40 giờ gồm học trên lớp, học trực tuyến và chương trình học nhóm. Phòng học trực tuyến trên Moodle sử dụng các giáo trình giảng dạy phù hợp với nhu cầu của học viên.
Ngoài ra, chương trình hè với các trường đại học và các doanh nghiệp trên toàn thế giới giúp học viên thích nghi với môi trường học tập, làm việc và hội nhập quốc tế.

Liên lạc trực tiếp với cô Anh Thơ Andres bằng cách điền vào đơn.

https://sbi-training.com.vn/

Liên lạc: anhtho.andres@gmail.com

Nghiệp đoàn giáo chức Việt Nam quan tâm về vấn đề này

Nguồn: https://www.facebook.com/chuvanan895/posts/2793739450853447

Kính thưa Thanh tra Chính phủ !
Tôi tên là : Đỗ Tình. 66 tuổi. Hiện thường trú tại tổ 01, Thôn Thái Sơn, xã Điện Tiến, thị xã Điện Bàn, tỉnh Quảng Nam. Facebook của tôi : Tình Đỗ ( tôi gửi kèm ảnh đại diện để dễ tìm FB của tôi )
Là công dân có STT : 17.

Được Thủ tướng Chính phủ chỉ đạo Thanh tra Chính phủ giải quyết tố cáo và khiếu nại cho tôi theo Công văn số 1933/VPCP – V.1 tại Hà Nội, ngày 12/3/2020.

Qua 21 năm (1999-2020)  tôi tố cáo và khiếu nại nay mới được Văn phòng Chính phủ chuyển cho Thanh tra Chính phủ như tôi nêu trên rồi.

Tôi là con Cộng sản, cha tôi tập kết ra miền Bắc, tôi được ở lại miền Nam, được may mắn sống sót đến nay. Với đạo lý uống nước nhớ nguồn như Tỗ Hữu đã nên thơ : ” … Lớp cha trước lớp con sau … “. Vì Đảng tôi tố cáo cho sự nghiệp chung. Bị bọn phản Đảng tại cơ sở trả thù tôi là người tố cáo. Chủ mưu và là tay sai là tên : Nguyễn Nho Được nguyên Hiệu trưởng trường tiểu học Võ Thị Sáu xã Điện Tiến ; tên Trần Quốc Hoàng nguyên Bí thư Chi bộ Đảng bậc tiểu học xã Điện Tiến. (Tên Được là tên tôi tố cáo mua dâm các cô giáo trong trường ; tên Hoàng là tên tôi tố cáo tổ chức cùng giáo viên nam hát Karaoke, ôm gái, mua dâm gái. Tôi tố cáo trước Hội nghị tiếp xúc cử tri tại xã Điện Tiến sáng ngày 15/8/2018, có khoảng 200 cử tri tham dự nghe, nhìn rõ, Video tôi đã đăng đã gửi cho Cộng đồng ) Và các tên cùng nhóm lợi ích.

Bọn chúng dùng quyền hành của mình không cần đến pháp luật : cưỡng bức, ép buộc tôi năm 2001 bị nhận kỷ luật hạ ngạch công chức ( từ giáo viên xuống làm nhân viên ) ; Giám đốc Sở GD&ĐT Quảng Nam chưa ra Quyết định giải quyết khiếu nại lần đầu cho tôi về kỷ luật hạ ngạch công chức mà năm 2005 Chủ tịch UBND Điện Bàn kỷ luật buộc thôi việc tôi về nhà làm ruộng. Bọn chúng đã xé bỏ Luật khiếu nại của Quốc hội ban hành. Trả thù tôi là người tố cáo khủng khiếp như thuở loài người cổ đại : sử dụng sức mạnh bầy đàn để chia nhau ăn thịt đồng loại. Nên bọn chúng dùng sức mạnh bầy đàn vu khống tôi bị kỷ luật cảnh cáo năm 1987 và 1997.

Tôi thường đối thoại trực tiếp với bọn phản Đảng nầy : chỉ tính hôm nay có không khí và nước uống để sống là phải biết ơn Đảng. Chỉ tính việc tôi tố cáo bọn chúng đang tâm xúc phạm Cờ Tổ quốc ; bôi đen Di ảnh thiêng liêng Chủ tịch Hồ Chí Minh kính yêu của dân tộc Việt Nam ; xuyên tạc lịch sử về tiểu sử Chị Sáu : chỉ tính việc trong 10 năm bọn chúng không công nhận người nữ Anh hùng Lực lượng vũ trang nhân dân trẻ nhất nước Việt Nam : Liệt sỹ Võ Thị Sáu là Anh hùng Lực lượng vũ trang nhân dân mà còn ngang nhiên phổ biến cho học sinh, Cộng đồng học tập tiểu sử Chị Sáu ghi sai theo thực tế lịch sử nầy. Chỉ tính 3 tội trên bọn chúng phải ở tù giam. Và chỉ tính thêm với tội ác cố ý làm cho học sinh mình bị nhiễm các chất độc Bảo vệ thực vật : 2,4D, DDT, 666 …theo khoa học là chất độc Dioxin trong 21 năm. Làm cho quê hương bị diệt chủng nhiều thế hệ. Vì các chất độc BVTV nầy học sinh nhiễm vào người sẽ làm cho các thế hệ kéo dài đến hơn 100 năm sau bị : ung thư các loại, sinh con bị dị tật bẩm sinh và các bệnh nan y khác khó chữa khỏi. Tội ác trời không dung, đất không thể tha nầy. Nhưng thực tế ngược lại hiện nay bọn chúng tên nào cũng thăng quan, tiến chức. Là chuyện có thật đã xảy ra ở mảnh đất của quê tôi hiện nay : Ngũ Phụng Tề Phi – Tứ Hổ Trung Kỳ – Trung Dũng Kiên Cường Đi Đầu Diệt Mỹ…

Kính thưa Thanh tra Chính phủ !
Nội dung Đơn thư khiếu nại, tố cáo của tôi Thanh tra Chính phủ đã có như tôi đã nêu trên nó có nội dung tóm tắt, không được đầy đủ như PB tôi đăng đây.

Chấp hành chỉ đạo của Thủ tướng Chính phủ trước đây và hiện nay là đại dịch Covid 19. Thủ tướng Chính phủ yêu cầu mọi người áp dụng Chính phủ điện tử trong cuộc sống.
Vậy tôi chân thành kính mời Thanh tra Chính phủ vào Facebook của tôi để xem đầy đủ nội dung tố cáo, khiếu nại tương đối đầy đủ của tôi.

Kính chân thành cảm ơn Thanh tra Chính phủ xử lý tố cáo, khiếu nại tôi đúng theo Luật tố cáo – Luật khiếu nại.

Công khai cái đúng cái sai của bản thân, của cơ quan, tổ chức là điều được dư luận đồng tình ủng hộ. Vì vậy tôi đăng tố cáo nầy cho Cộng đồng xã hội được biết để bình luận, chia sẻ về pháp luật. Mạng xã hội đã nêu được chân lý : đúng, sai, tồn tại … trong thực tế cuộc sống. Tóm tắt như Cộng đồng mạng đã đưa tin dưới đây để thấy rõ âm mưu của bọn phản Đảng để mọi người được biết :
” … Trong những năm gần đây, công cuộc đấu tranh chống tham nhũng, chống suy thoái, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ do Đảng phát động đã đạt được những kết quả rất quan trọng. Phát biểu kết luận tại phiên họp thứ 17 Ban Chỉ đạo Trung ương về phòng, chống tham nhũng ngày 15/1/2020, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Nguyễn Phú Trọng đã khẳng định, công tác phòng, chống tham nhũng thời gian qua đã có bước tiến mạnh mẽ, với nhiều chủ trương, giải pháp đột phá, đi vào chiều sâu, đạt nhiều kết quả rất quan trọng, toàn diện, đồng bộ, rõ rệt hơn, được cán bộ, đảng viên và nhân dân đồng tình, hưởng ứng, đánh giá cao.

Từ đầu nhiệm kỳ Đại hội XII của Đảng đến nay, đã thi hành kỷ luật hơn 90 cán bộ thuộc diện Trung ương quản lý, trong đó có 21 Ủy viên Trung ương Đảng, nguyên Ủy viên Trung ương Đảng (2 Ủy viên Bộ Chính trị), 22 sỹ quan cấp tướng trong lực lượng vũ trang.

Dù công cuộc đấu tranh chống tham nhũng, chống suy thoái, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” trong nội bộ đang đạt được những kết quả rất quan trọng, thế nhưng, các đối tượng thù địch, phản động, những phần tử cơ hội chính trị lại xuyên tạc rằng, “tham nhũng là sản phẩm tất yếu của chế độ công hữu tư liệu sản xuất, chuyên chế độc đảng”, “còn chế độ công hữu, chế độ độc đảng thì không chống được tham nhũng …”

Kính thưa Thanh tra Chính phủ !
Là thầy giáo tôi có vinh dự trực tiếp cầm phấn giảng dạy ngày 05/9/1975 ( ngày khai giảng đầu tiên thống nhất đất nước ). Theo tôi biết, trường hợp án oan của tôi chưa có xảy ra trong Giáo giới Việt Nam từ ngàn xưa đến nay.


Đây là án oan 3 chữ Mạc tu hữu : không cần có. Vụ án : Nhạc Phi – Vương Thị & Tần Cối. Kính xin Thanh tra Chính phủ giải quyết khiếu nại, tố cáo cho tôi đúng pháp luật như khẩu hiệu của Đảng ta : Sống làm việc theo Hiến pháp và pháp luật.

( Nội dung Đơn thư gửi Thanh tra Chính phủ theo đường Bưu điện)

Facebook ngăn chặn tài khoản cá nhân một cách tùy tiện, vô cớ!

Vào ngày 20/10/2020, Facebook thông báo cho tài khoản cá nhân “Đặng Phước” tại địa chỉ https://www.facebook.com/dangphuocMN với nội dung “Bạn không thể đăng hay bình luận trong 30 ngày” với lý do: “Bài viết của bạn từ năm ngoái không tuân thủ tiêu chuẩn của chúng tôi” (?)

Hình chụp từ Facebook cá nhân Đặng Phước

Lần theo bằng chứng mà Facebook đưa ra, người viết bài này nhận thấy vào ngày 21/10/2019 Facebook đã báo cáo vi phạm với hội dung: “Bài viết của bạn đã vi phạm tiêu chuẩn cộng đồng của chúng tôi về hành vi quấy rối và bắt nạt” về một bài đăng trên trang cá nhân “Đặng Phước” vào ngày 18/10/2019 có tiêu đề: “Các nghị sĩ Hong Kong phản đối đặc khu trưởng, bà Carrie Lam” trong đó có nội dung “Các nghị sĩ Hong Kong đã đứng về phía nhân dân, đó là điểm mấu chốt để Hong Kong đạt được yêu sách”

Với nội dung như vừa nêu, bài viết nói trên đã vi phạm gì “tiêu chuẩn cộng đồng về hành vi quấy rối và bắt nạt”, tại sao Facebook tùy tiện ngăn chặn quyền tự do ngôn luận cá nhân như vậy?

Theo Điều 19 – Công ước quốc tế đã nói rõ:     

1.Mọi người đều có quyền giữ quan điểm của mình mà không bị ai can thiệp.

2. Mọi người có quyền tự do ngôn luận. Quyền này bao gồm tự do tìm kiếm, tiếp nhận và truyền đạt mọi thông tin, ý kiến, không phân biệt lĩnh vực, hình thức tuyên truyền bằng miệng, bằng bản viết, in, hoặc dưới hình thức nghệ thuật, thông qua bất kỳ phương tiện thông tin đại chúng nào tuỳ theo sự lựa chọn của họ.

3. Việc thực hiện những quyền quy định tại khoản 2 điều này kèm theo những nghĩa vụ và trách nhiệm đặc biệt. Do đó, việc này có thể phải chịu một số hạn chế nhất định, tuy nhiên, những hạn chế này phải được quy định trong pháp luật và là cần thiết để:

a) Tôn trọng các quyền hoặc uy tín của người khác,

b) Bảo vệ an ninh quốc gia hoặc trật tự công cộng, sức khoẻ hoặc đạo đức của xã hội.

Theo đó, Facebook đã vi phạm nghiêm trọng quyền tự do cá nhân về tự do ngôn luận đối với việc quyết định ngăn chặn tài khoản cá nhân tại địa chỉ https://www.facebook.com/dangphuocMN

Vì vậy, trên tinh thần bảo vệ quyền tự do ngôn luận, chúng tôi yêu cầu Facebook hủy bỏ quyết định ngăn chặn 30 ngày đối với tài khoản cá nhân “Đặng Phước” như đã nói trên để tránh một vụ kiện dân sự không đáng có!

21/10/2020

Nhà giáo Đặng Phước gửi cho Nghiệp đoàn giáo chức VN

Nền văn minh không ổn!

Bs Nguyễn Đan Quế – Chủ tịch Cao trào Nhân Bản

BS. Nguyễn Đan Quế

Cách mạng Kỹ-thuật Số khoét sâu thêm hố giầu – nghèo toàn cầu. Ngay tại Mỹ, những gã khổng lồ như Google, Facebook, Microsoft, Amazon…giầu sụ, còn phần đông dân thường chỉ khoác cái ‘mác’ văn-minh khi chúi đầu xử dụng internet, face-book, twitter, i-phone, e-game, youtube, video…

Từ đầu năm 2020 Covid-19 lan nhanh, gây chết chóc nhiều, vẫn chưa có hồi kết. Cuối năm thêm vụ tranh cử TT Mỹ, ‘chia rẽ, hạ nhau, tung tin giả, phóng thuyết âm mưu’…

Đối phó đại dịch lúng túng không hiệu quả, cộng thêm những chiêu trò vận động kiểu giang hồ dao búa ở một nước có nền văn minh Tây phương hàng đầu, khiến nhiều người chưng hửng, khủng hoảng niềm tin, mất phương hướng, hoài nghi những giá trị tự do – dân chủ. Trong lễ khai mạc Đại Hội Đồng LHQ tháng 9- 2020 Tổng thư ký cảnh báo thế giới đang đi vào “hướng đi nguy hiểm”, và ông nói tới sự đổ vỡ do “hai nền kinh tế lớn nhất” tạo ra và rằng Covid-19 không chỉ là lời kêu gọi làm ta thức tỉnh mà nó còn là một cuộc tập dượt để thế giới đối diện với các thách thức sắp diễn ra”. Hình như văn minh Tây phương đang có gì không ổn?

Đầu đuôi là sự ra đời của Cơ Học Lượng Tử (1927) dẫn đến Cách Mạng Số như www, smartphone, AI, robot…

Cuối thế kỷ XX khám phá hình thành đại vũ trụ là do vụ nổ Big Bang mà ra. Cái toàn thể là Vũ Trụ Năng. Phần tạo ra con người là Sinh Năng. Cơ Học Lượng Tử chỉ ra Tinh thần & Vật chất là 2 mặt của Sinh Năng. Sinh Năng là 1 phần của Vũ Trụ Năng và Vũ Trụ Năng trực tiếp ảnh hưởng trên Sinh Năng. Tinh thần & Vật chất hỗ tương tác động và có thể hoán chuyển qua Sinh Năng. Chứ không phải cái nọ có trước & ‘đẻ’ ra cái kia theo duy vật hay duy tâm. Khi ý thức con người trong xã hội đổi, cả xã hội trong đó có chính trị và tôn giáo phải đổi, tỷ lệ thuận với thức tỉnh quần chúng. Khi Covid-19 truyền vào Mỹ, sinh hoạt cộng đồng mới chỉ trì trệ cục bộ, mà tuyên truyền ‘tự bốc thơm’ đã hết ‘linh’. Quay ra đổ lỗi cho nhau! Nội bộ chia rẽ! Lý do: Đỉnh cao nền văn minh hoàn toàn ‘đuối sức’. 

Đại dịch Covid-19 còn kéo dài dài, ở qui mô toàn cầu, làm tê liệt sự vận hành của xã hội loài người, từ kinh tế, y tế, giáo dục, du lịch, buôn bán, đầu tư đến cách ly tại nhà, học online, họp – làm việc online, giãn cách xã hội, đeo khẩu trang…Chưa từng có!

Xã hội đình trệ có nghĩa là tác động của xã hội lên con người giảm về 0, giống như lúc mới đẻ, chưa bị lấm bụi trần. Chỉ cần một thoáng ‘mây mù’ tan, Sinh Năng phản ảnh đúng sự thực của thực tại: Hóa ra, bấy lâu nay bát nháo chạy theo tiêu dùng, vật chất ; bị ‘yếu’ đi, không còn là mình nữa, bởi giới chính trị và tôn giáo. Ai đã từng băn khoăn sự thực là gì? Hốt nhiên đại ngộ: Bản chất đích thực con người là Sinh Năng. Sinh Năng là một phần của Vũ Trụ Năng, mới là phổ quát (universal); chứ không phải thứ mà chính trị và tôn giáo thường rao giảng. 

Covid-19 tạo cho nhân loại một ‘trải nghiệm gây thức tỉnh’do tác dụng điều kiện hóa ngưng. Bản chất cội nguồn (lúc ra chào đời) nay hiện ra nơi người có tuổi đời, có hiểu biết, có kinh nghiệm sống… Đó chính là tự lột xác, tự nhân-bản-hóa mình! Một khi đã thức tỉnh, đã ngộ thì người đó khó trở lại u mê và có sức lan tỏa. Covid-19 đã phát triển thành lực đẩy chính trị quan yếu từ hạ tầng làm thay đổi xã hội loài người. Chính trị thượng tầng phải thích ứng theo.

Phục chỉnh hậu Covid-19, nhân loại và thế giới không thể trở lại như xưa vì tư bản lẫn cộng sản đều khập khiễng về tính người; và quan hệ quốc tế cũng khác rồi, đi theo với các cơ chế kinh tế  – chính trị toàn cầu đang xoay chuyển. Hừng đông ló rạng NHÂN BẢN HƠN, CÂN BẰNG HƠN GIỮA TINH THẦN & VẬT CHẤT: Văn minh Đông phương (hướng nội, chủ về tinh thần, đời sống bên trong) và văn minh Tây phương (hướng ngoại, chủ về khoa học, về vật chất) là hai mặt của nền văn minh mới. 

Tóm lại, Số Hóa và Nhân Bản Hóa là điều kiện cần và đủ để đưa nhân loại đi vào nền văn minh mới. 

Sinh hoạt chính trị toàn cầu trong tương lai mang tính Nhân Bản Kỹ Trị, có đặc trưng: (1) Xã hội hoá toàn bộ nền kinh tế và văn hoá để mỗi cá nhân nắm trong tay điều kiện phát triển cân bằng và tối đa cả 2 mặt tinh thần lẫn vật chất. (2) Vai trò của nhà nước là điều hoà phối hợp giữa các khu vực của nền kinh tế quốc dân; và giữa các ngành nghệ thuật của văn hoá dân tộc. Chứ không phải là quản lý. (3) Nền giáo dục Nhân Bản phát huy Sinh Năng, vì Sinh Năng mới là tự do tối thượng, mới là tình yêu đích thực, mới là nền tảng luân lý và đạo đức của xã hội. (4) Về thể chế chính trị mỗi quốc gia: 

Hạ tầng: Số hóa và Kỹ nghệ hóa + con người Nhân bản hơn.

Hạ tầng này quyết định thượng tầng mới (nhà nước) đi vào vừa cạnh tranh vừa hợp tác thuận hơn. 

Các nước giầu (1/3 dân số, ở Bắc bán cầu) làm Cách Mạng Số. Cách mạng Kỹ-Nghệ-Hóa được chuyển giao cho các nước nghèo (2/3 dân số ở Nam) thông qua đầu tư vốn, kỹ thuật, quản lý để lấp hố xa cách giầu – nghèo, mâu thuẫn chính.

Tất cả các nước, kể cả những siêu cường Số như Mỹ – Trung –  Nhật – Đức – Nga, đều thấy cần phải có hành động phối hợp, bất chấp kết quả 3-11 ở Mỹ, mới có thể giải quyết những thách thức đa dạng vượt xa khả năng của bất cứ một siêu cường nào, như: hố xa cách giầu – nghèo, biến đổi khí hậu, ô nhiễm môi trường sống, sử dụng không gian, phân chia tài nguyên đáy biển, chiến tranh mạng, giải trừ vũ khí nguyên tử, nạn khủng bố, phân biệt chủng tộc, chống các đại dịch như Covid-19… 

Tóm lại, thế giới đang tiến đến Hợp tác kinh tế Bắc – Nam và Giao hòa Đông – Tây về văn hóa. Hướng đúng, hợp lòng người!

Bs Nguyễn Đan Quế  gửi cho Nghiệp đoàn Giáo chức Việt Nam

Phát ngôn ngụy biện của nhóm tác giả Cánh Diều

Mấy ngày qua mạng xã hội nóng hừng hực về sách giáo khoa của nhóm Cánh Diều, trong đó quyển “Tiếng Việt 1” có quá nhiều “sạn”

Nhóm tác giả Cánh Diều
(ảnh bìa sách Tiếng Việt 1)

Điều mà người dân e ngại không phải là giá sách đắt hay rẻ mà nội dung sách có nguy cơ đầu độc gây tác hại đến nhận thức của con trẻ khi đọc những mẩu ngụ ngôn như “Hai con ngựa”, “Quạ và chó”, “Ve và gà”, “Cua, cò và đàn cá”…mà nhiều bài viết đã phân tích, ở đây tôi xin không nhắc lại nữa!

Có thể khẳng định, sách “Tiếng Việt 1” là sách dạy ngôn ngữ cho học sinh ở lứa tuổi bắt đầu đi học, tiếp cận với ngôn ngữ dân tộc cần phải được dạy ngôn ngữ trong sáng, chuẩn mực. Tuy nhiên, hàng loạt ngữ liệu được sử dụng trong sách không mang tính phổ thông, đại chúng của Tiếng Việt mà sử dụng quá nhiều phương ngữ một cách tùy tiện như “tợp, chộp, nhá, cuỗm”…

Ngoài việc dạy cho trẻ con tính lưu manh, lọc lừa… Sách còn dạy trẻ con thói xấu đánh ghen của người lớn kiểu như “Núi cao, sông hãy còn dài/Năm năm báo oán, đời đời đánh ghen” mà mục đích là chỉ nhằm để “đưa bốn thanh ngang vào mô hình”.

Điều đáng nói là khi nhận được các thông tin phản hồi từ cộng đồng mạng xã hội và báo chí, GS Nguyễn Minh Thuyết đã có một lá thư gửi cho vị phụ đăng tải trên Facebook cá nhân.

Qua thư, ông nêu ra một số vấn đề có thể tóm lược như sau:

1/Những bài tập đọc trong sách giáo khoa tiếng Việt 1 được chọn lọc từ những tác giả có danh tiếng trên thế giới như như La Phông Ten; Lép Tôn-Xtôi thì không thể tầm bậy được.

2/ do truyện ngụ ngôn có nội dung dài nên khi kể chuyện chúng tôi phải chia hai câu chuyện, dạy xong Phần 1 thì tiếp nối Phần 2, trong khi cộng đồng mạng thì trích dẫn một nửa câu chuyện…

3/ Những ngữ liệu tiếng Việt đều được sử dụng trong từ điển của Hoàng Phê, đương nhiên là có cơ sở khoa học

4/ một số phụ huynh không không thông suốt về ý nghĩa của sách giáo khoa tiếng Việt 1, chỉ nghe một số người nói rồi hùa theo để chê bai sách mà chưa thấy hết giá trị của nó… Ông cho rằng đây là cách làm kiểu “cạnh tranh không lành mạnh”(?)

Tôi tôi xin lần được trao đổi lại các quan điểm của giáo sư Nguyễn Minh Thuyết như sau:

1/ Mặc dù những câu chuyện được kể lại từ truyện ngụ ngôn của các tác giả nổi tiếng thế giới, nhưng nhóm tác giả đã cố ý sửa chữa làm thay đổi nội dung, ý nghĩa của câu chuyện, thành ra khi nhận thức những mẫu chuyện kể nói trên, học sinh lớp 1 sẽ có những suy nghĩ lệch lạc về các hiện tượng xã hội. Các giá trị tốt đẹp bị lu mờ, ngược lại những mặt tiêu cực hiển hiện trong câu chuyện vô hình chung đã làm cho các cháu tiếp thu một cách vô tư, điều này rất là nguy hại. Thêm nữa, người Việt Nam thiếu gì những mẫu chuyện có lời hay, ý đẹp, tính giáo dục cao, tại sao các tác giả không chọn để dạy cho trẻ mà phải vọng ngoại?

2/ Đối với học sinh lớp 1, bước vào đầu tuổi học, Khi tri giác các sự vật hiện tượng đòi hỏi phải chính xác, trọn vẹn. Giáo sư Nguyễn Minh Thuyết mang danh là nhà nghiên cứu giáo dục nhưng khi kể câu chuyện cho trẻ lớp 1 mà chỉ kể một nửa như thế liệu có thấu đáo vấn đề?

3/ Các ngữ liệu mà Giáo sư Nguyễn Minh Thuyết dẫn ra là những phương ngữ được tác giả Hoàng Phê tập hợp biên soạn trong từ điển Tiếng Việt mà ông bảo đó là khoa học thì tôi nghĩ rất có vấn đề! Ngôn ngữ được đưa vào trong sách giáo khoa phải là ngôn ngữ phổ thông có tính phổ quát cao, còn trong từ điển người ta phải biên tập tất cả các từ để nhằm làm phong phú thêm tiếng Việt các vùng miền, những phương ngữ này chỉ sử dụng trong các tác phẩm văn học, các lời nói của nhân vật theo địa phương để tăng thêm màu sắc vùng miền chứ không ai sử dụng trong sách giáo khoa cả!

4/ Cộng đồng mạng xã hội có rất nhiều thành phần, đó là trí tuệ tập thể, không thể để một ai đó “giật dây” rồi nói hùa theo như cách mà tác giả đã qui chụp. Chắc gì nhóm tác giả đã giỏi hơn cộng đồng mạng xã hội mà ông Thuyết huênh hoang?

Tóm lại, khi một bộ sách có nhiều khiếm khuyết, được cộng đồng mạng chỉ ra thì nhóm tác giả nên cầu thị để khắc phục, sửa chữa chứ không ai chối bỏ như nhóm tác giả Cánh Diều ./.

12/10/2020

Đặng Phước

Nồi Đồng, Nồi Đất!?

Nồi Đồng và Nồi Đất là hàng xóm của nhau.

Hình minh họa (sưu tầm)

Một hôm, có chuyện xích mích nhỏ, hai bên cãi nhau. Nồi Đất nói:

– Tổ tiên chúng tao ngày trước đã từng hầu hạ Hoàng Thượng, cứ như họ hàng Nồi Đồng nhà chúng bay sinh sau đẻ muộn có công trạng gì mà tinh tướng! Cứ đụng vào ta mà xem, mạng đổi mạng, sợ gì!

Vừa dứt lời, Nồi Đất liền xông lên chực đánh Nồi Đồng. Thấy vậy, Nồi Đồng nghĩ:

– Nếu ta nóng nảy, chẳng may lỡ tay đánh vỡ Nồi Đất thì thân ta cũng chẳng được yên!

Thế là Nồi Đồng bèn nhịn cho êm chuyện, “tránh voi chẳng xấu mặt nào”. Nồi Đất trong lòng hả hê lắm!

Lần khác, hai bên lại cãi nhau to. Tưởng bắt nạt được Nồi Đồng như lần trước, Nồi Đất hung hăng lao vào. Nhưng chẳng may cho Nồi Đất, đang lúc ấy Nồi Đồng đứng dựa lưng vào cột hiên trước nhà, bất ngờ Nồi Đồng lách người tránh sang một bên. Nồi Đất va mạnh vào cột nhà vỡ tan tành!11/10/2020 Đăng Phước

Cái “tâm” của giáo sư?

Giáo sư Nguyễn Minh Thuyết đã từng là đại biểu quốc hội nhiều nhiệm kỳ. Ông chính là tổng chủ biên kiêm chủ biên sách giáo khoa tiếng Việt lớp 1 theo chương trình mới đang áp dụng gồm 23 đầu sách hiện nay

Status của GS. Thuyết và bài tập đọc “Hai con ngựa”

Theo nhóm biên soạn sách Lớp 1 cho rằng đây là bộ sách tốt nhất (?) Vậy mà tại sao ông lại để cho cháu nội ông đi học bậc tiểu học tận bên Singapore xa xôi? Làm sách giáo khoa ra chỉ để dạy con cháu người khác mà không dạy cho cháu mình thì có khác nào người trồng rau, nuôi heo, nuôi gà… chỉ để bán chứ không ăn sản phẩm do mình làm ra? Đó là điều mà các bậc phụ huynh muốn chất vấn ông!

Thử đọc một trang sách Tiếng Việt 1, có câu chuyện “Hai con ngựa” thì thấy rằng chuyện phỏng theo truyện của nhà văn Lép Tôn-Xtôi nhưng đã thay đổi nội dung làm sai lạc mục đích và ý nghĩa cốt truyện, đó là điều đáng nói.

Không biết chủ ý của nhóm tác giả thế nào, nhưng theo tôi, với cách dạy này sẽ làm cho trẻ nhận thức lệch lạc đó là:

1/ Trong xã hội luôn có giai cấp áp bức bóc lột độc ác (Bác nông dân)

2/kẻ bị bóc lột (ngựa) phải biết so đo, tính toán, gian xảo để đối phó với người đã nuôi mình.

Cách dạy này chỉ có thể hình thành nhân cách trẻ lưu manh, lọc lừa mà thôi!

Đặng Phước

Có nên dạy trẻ biết đọc, viết trước khi vào lớp 1?

Đặng Phước

Ngày 03/10/2020, Báo VnEpress có bài “Lớp 1 học nhàn vì con tôi biết chữ từ lớp chồi” trong đó bài báo tổng hợp ý kiến của các phụ huynh có con vào học Lớp 1 với bộ SGK theo chương trình mới, đa số các ý kiến độc giả đều cho rằng cần phải cho con học trước mới theo kịp chương trình, có phụ huynh còn hối hận vì đã không biết để cho con mình học trước (?) Có phụ huynh chia sẻ: “Cháu nhà tôi năm nay vào lớp 1 mà học cũng rất nhàn vì bé đã học đọc viết từ lớp chồi rồi. Tôi cho học trước chẳng phải ham thành tích gì, mà do đã thấy trước cái tình trạng vô lớp 1 là cô trò sẽ chạy đua nước rút”

Ảnh minh họa (sưu tầm)

Vậy có nên dạy trẻ biết đọc, biết viết trước khi vào lớp Một? Nguyên nhân nào phụ huynh bắt con mình phải biết đọc, biết viết trước khi vào lớp Một? Chúng ta cùng kiến giải dưới lăng kính của những nghiên cứu đã được công bố của các nhà khoa học giáo dục trên thế giới.

Trước hết, theo các nhà giáo dục học, người ta chia thời kỳ phát triển của con người thành nhiều giai đoạn, trong đó trẻ em lứa tuổi mầm non (<6 tuổi) gọi là giai đoạn trước tuổi học.

Xét về đặc điểm phát triển tâm sinh lý độ tuổi, các nhà khoa học đã nghiên cứu và chỉ ra rằng lứa tuổi mầm non là lứa tuổi chơi để học, có nghĩa là mọi hoạt động mà trẻ tìm hiểu khám phá từ môi trường sống để làm quen chuẩn bị hành trang hoà nhập vào đời sống xã hội được tổ chức dưới dạng các trò chơi, những mẫu chuyện kể, những tình huống nhẹ nhàng vừa sức do cô giáo tạo ra để trẻ tập ứng xử nhằm hình thành nhân cách ban đầu cho các cháu …

Riêng về chữ viết, lứa tuổi mầm non không đặt ra vấn đề dạy trẻ ghép từ hoặc viết chữ. Đến độ tuổi lớp Lá (5- 6 tuổi) thông qua các trò chơi, cô giáo hướng dẫn cho trẻ tập làm quen với mặt chữ và tập đồ (tập tô) các nét của chữ viết để rèn luyện dần hoạt động của cơ tay và dần hình thành kỹ năng cầm bút và tư thế ngồi đúng phương pháp. Tại sao như vậy? Bởi vì ở lứa tuổi này, sức tập trung chú ý của trẻ còn thấp, hệ cơ xương còn mềm yếu … nếu bắt trẻ ngồi nhiều sẽ gây mệt mỏi dẫn đến ngồi sai tư thế ngồi và cầm bút rất dễ gây hậu quả xấu cho sự phát triển bình thường của trẻ như vẹo xương sống, lệch xương vai …. Thật là sai lầm và độc ác khi bắt trẻ ngồi còng lưng viết chữ chỉ để thoả mãn mong muốn của người lớn mà cướp mất tuổi thơ trong sáng, hồn nhiên của trẻ.

Con tôi thời còn học mẫu giáo ở trường công lập, đến khi cháu học lớp Lá (5 – 6 tuổi) cô giáo hướng dẫn tập đồ nét chữ, trong khi những trẻ khác cô giao cho đồ 3 trang vở, riêng con tôi, tôi yêu cầu cô chỉ cho cháu tập đồ 1 trang mà thôi, chủ yếu cho cháu chơi. Có một sự khác biệt, con trai tôi thuận tay trái, cô giáo bảo nên sửa đổi cho cháu cầm bút sang tay phải nhưng tôi không đồng ý, tôi bảo cứ để cháu làm theo cách của nó. Để hướng dẫn cho con, tôi mua quyển sách: “Khi con bạn thuận tay trái” của tác giả Igor Makariev (Biên dịch: Thanh Hương) đọc và photo trang sách hướng dẫn trẻ thuận tay trái cầm bút để gửi cho cô giáo và đề nghị cô giáo hướng dẫn cho cháu cách cầm bút theo nội dung của sách. Ở tuổi mẫu giáo con tôi học như vậy cho đến khi lên lớp 1, vài tuần đầu cháu học thua các bạn nhưng khoảng tuần thứ 4 trở đi cháu đã theo kịp lớp và tiến bộ dần.

Các bậc phụ huynh nên biết, Bộ Giáo dục & Đào tạo qui định nhiệm vụ của trường tiểu học mà cụ thể là giáo viên dạy lớp 1 phải dạy trẻ tập viết, tập đọc. Tuy nhiên, điều đáng buồn, theo trào lưu hiện nay, phụ huynh muốn con mình hơn con người khác nên chạy đua cho trẻ học chữ sớm, lâu dần tính phổ biến càng rộng rãi, thành ra cô giáo dạy lớp 1 mặc nhiên coi việc học sinh vào lớp 1 phải “biết đọc, biết viết” là chuyện đương nhiên nên hễ có học sinh vào lớp 1 mà chưa biết đọc, biết viết sẽ bị cô phàn nàn, đó chính là nguyên nhân gây áp lực làm cho phụ huynh phải thuê giáo viên dạy trẻ học sớm trước tuổi học.

Có một điều thật oái ăm, ngành Giáo dục VN bao nhiêu lần cải cách là bấy nhiêu lần thay sách. Chẳng hạn, vào đầu năm học 2020-2021, toàn xã hội bức xúc khi Bộ GD&ĐT chỉ đạo đưa vào sử dụng bộ sách Lớp 1 theo chương trình mới gồm 23 đầu sách, tổng cộng là 807.000 đồng. Sách nhiều tiền nhưng chỉ dùng một lần rồi bỏ, thật lảng phí vô cùng!

Thôi thì cứ tạm bỏ qua chuyện giá cả đắt rẻ, nếu chỉ đề cập số lượng, dung lượng của sách thử hỏi với tư duy non nớt của trẻ, làm sao tiêu hoá hết khối lượng kiến thức trong 23 đầu sách? Điều này gây áp lực rất lớn cho học sinh, từ đó kéo theo sự lo lắng của phụ huynh lo sợ con mình không theo kịp chương trình học tập nên phải cho con học sớm hơn so với tuổi qui định. Ngoài ra, với trọng lượng của 23 quyển sách đó, học sinh lớp 1 mang vác đến trường thế nào?

Như vậy, với việc qui định trẻ Lớp 1 phải học bộ sách giáo khoa 23 quyển theo chương trình mới theo qui đinh của Bộ GD&ĐT chính là nguyên nhân trực tiếp buộc trẻ phải mang vác nặng ảnh hưởng sự phát triển sinh lý bình thường của trẻ, đó cũng là nguyên nhân gián tiếp buộc trẻ phải học đọc và viết chữ trước tuổi học như trào lưu của xã hội Việt Nam hiện nay là đang bách hại con trẻ.

Nếu xét về khía cạnh đạo đức thì đó chính là tội ác!

Thấy gì qua vụ “bắt người trong trường hợp bị giữ khẩn cấp” của Cơ quan Điều tra Công an Đăk Lăk

1/Hai sự kiện bắt người có liên quan một vụ việc:

Ngày 19/9/2020, Công an tỉnh Đăk Lăk đã bắt giam một đồng nghiệp của TS. Phạm Đình Quý (Giảng viên trường Đại học Tôn Đức Thắng – ĐP) là ông Hoàng Minh Tuấn thường trú tại huyện Cư Kuin tỉnh Đăk Lăk tội “vu khống”. Liên quan vụ việc, Uỷ Ban Tổ Chức Trung Ương Đảng có công văn số 12707/BTC TW mời ông Tuấn ra Hà Nội làm việc vào ngày 25/9/2020 để giải quyết đơn tố cáo ông Bí Thư Tỉnh Uỷ Đăk Lăk Bùi Văn Cường “đạo luận án tiến sĩ”. Như vậy, Công an Đăk Lăk đã ra tay bắt đương sự trước khi gặp Ban Tổ Chức Trung Ương Đảng theo giấy mời.

Bà Dương Thị Cẩm Vân cho biết trên Facebook cá nhân sau khi bắt chồng bà là ông Hoàng Minh Tuấn, công an đã đưa cô về để khám nhà: “Công an chở tôi về nhà và đọc lệnh khám xét thu tài liệu bao gồm một phong bì của Uỷ Ban Tổ Chức Trung Ương Đảng số 12707/BTC TW mời làm việc vào ngày 25/9/2020 về việc giải quyết đơn kiến nghị ông Bí Thư Tỉnh Uỷ Đăk Lăk Bùi Văn Cường, Một bì thư của Viện Kiểm Sát Nhân Dân Tối Cao,và một quyển sổ”. (Hết trích). Có điều rất bất thường, công an yêu cầu bà Vân ký cả biên bản khống, không có thông tin nhưng vì tâm lý hoảng loạn nên bà Vân đã ký vào đó (!)

Sau vụ bắt ông Hoàng Minh Tuấn 4 ngày, Báo Tuổi trẻ đưa tin: “Vào tối 23 Tháng 9 năm 2020, khi ông Phạm Đình Quý đang đi ăn cùng vợ thì có cán bộ công an đến gặp và yêu cầu ‘mời phối hợp cung cấp thông tin Công an yêu cầu ông Quý đưa về nhà riêng. Sau đó, ông Quý được đưa đến cơ quan công an ở TP.HCM để làm việc, rồi tiếp tục đưa lên Đắk Lắk” (Hết trích)

Trước đó vào ngày 16/9/2020 Tạp chí Môi trường và Xã hội đã đăng bài viết “Bí thư Tỉnh ủy Đắk Lắk bị tố “đạo” luận án, gian dối học thuật?”

Hàng loạt báo điện tử đã đăng lại tin này đã bị tháo gỡ.

Ngày 30/9/2020, Báo CAND đưa tin: “Cục Báo chí quyết định phạt Tạp chí Môi trường và Xã hội 50 triệu đồng. Hình thức xử phạt bổ sung là tịch thu tang vật vi phạm hành chính – ấn phẩm Tạp chí Môi trường và Xã hội số đặc biệt 16/2020; tước quyền sử dụng giấy phép hoạt động báo in số 487/GP-BTTTT do Bộ Thông tin và Truyền thông cấp ngày 9/10/2017 trong thời hạn 2 tháng” vì lý do: “Đã thông tin sai sự thật gây ảnh hưởng rất nghiêm trọng trong bài viết “Bí thư Tỉnh ủy Đắk Lắk bị tố “đạo” luận án, gian dối học thuật?”

Vào ngày 27/9/2020, theo người nhà của TS. Phạm Đình Quý đưa tin, Cơ quan Cánh sát điều tra Công an tinh Đăk Lăk gửi Thông báo đến cho:
– UBND phường Tân An, thị xã La Gi, Bình Thuận
– Ông Phạm Đình Trang, sinh năm 1950, là bố đẻ của TS. Phạm Đình Quý – Giảng viên trường Đại học Tôn Đức Thắng với nội dung:

“Bắt người bị giữ trong trường hợp khẩn cấp đối với:
Họ và tên: Phạm Đình Quý; Nghề nghiệp: Giáo viên; Nơi cư từ Khu phố 1, Phường Tân An, thị xã La Gi, tỉnh Bình Thuận
Đã có hành vi: Hành vi phát tán tải liệu nhằm hạ thấp phạm danh dự, nhân phẩm của người khác, đã phạm vào Điều 156 Bộ luật Hình sự. hiện đang bị tạm giữ tại: Trại tạm giam Công an tinh Đấk Lắk” (Hết trích)

Đọc kỹ “thông báo” này, tôi thấy quan ngại về việc công an Đăk Lăk lạm quyền, vi phạm luật tố tụng hình sự đối với TS. Phạm Đình Quý

2/ Các qui định Pháp luật về việc bắt giữ người:
2.1.Bắt người trong tình trạng khẩn cấp được qui định
Theo quy định tại Khoản 1 – Điều 81 quy định “bắt người trong trường hợp khẩn cấp” như sau:

a) Khi có căn cứ để cho rằng người đó đang chuẩn bị thực hiện tội phạm rất nghiêm trọng hoặc tội phạm đặc biệt nghiêm trọng;

b) Khi người bị hại hoặc người có mặt tại nơi xảy ra tội phạm chính mắt trông thấy và xác nhận đúng là người đã thực hiện tội phạm mà xét thấy cần ngăn chặn ngay việc người đó trốn;

c) Khi thấy có dấu vết của tội phạm ở người hoặc tại chỗ ở của người bị nghi thực hiện tội phạm và xét thấy cần ngăn chặn ngay việc người đó trốn hoặc tiêu huỷ chứng cứ” (Hết trích)

Nếu giả sử công an Đăk Lăk có căn cứ chứng minh “hành vi tố cáo” của TS. Phạm Đình Quý và đồng sự Hoàng Minh Tuấn là “vu khống” cũng chưa đến mức độ phải áp dụng “bắt khẩn cấp” vì họ tố cáo công khai, có địa chỉ nơi thường trú và cơ quan công tác hẳn hoi, đồng thời họ sẵn sàng hợp tác với các cơ quan chức năng cũng như đối chất với bị đơn để làm rõ những vấn đề tố cáo một cách công khai, minh bạch chứ họ đâu có là một trong các trường hợp theo qui định tại Khoản 1 – Điều 81 – BLTTHS nói trên?

Nói thẳng ra rằng, việc chứng minh hành vi “đạo luận án” của TS. Bùi Văn Cường có hay không hoặc hành vi “vu khống” của TS. Phạm Đình Quý và Hoàng Minh Tuấn có cấu thành tội hay không phải cần có hội đồng khoa học đủ chuyên môn đánh giá chứ công an Đăk Lăk chắc chắn không có chức năng để thẩm định, đánh giá, kết luận …đó là điều chắc chắn!

2.2 Qui định thẩm quyền phê duyệt lệnh bắt:

Tại khoản 4 Điều 81 có quy định: “Trong mọi trường hợp, việc bắt khẩn cấp phải được báo ngay cho Viện kiểm sát cùng cấp bằng văn bản kèm theo tài liệu liên quan đến việc bắt khẩn cấp để xét phê chuẩn.
Viện kiểm sát phải kiểm sát chặt chẽ căn cứ bắt khẩn cấp quy định tại Điều này. Trong trường hợp cần thiết, Viện kiểm sát phải trực tiếp gặp, hỏi người bị bắt trước khi xem xét, quyết định phê chuẩn hoặc quyết định không phê chuẩn.
Trong thời hạn 12 giờ, kể từ khi nhận được đề nghị xét phê chuẩn và tài liệu liên quan đến việc bắt khẩn cấp, Viện kiểm sát phải ra quyết định phê chuẩn hoặc quyết định không phê chuẩn. Nếu Viện kiểm sát quyết định không phê chuẩn thì người đã ra lệnh bắt phải trả tự do ngay cho người bị bắt” (Hết trích).

3/ Cơ quan Điều tra công an Đăk Lăk lạm quyền?

Cho đến thời điểm này, chưa thấy công an Đăk Lăk trưng ra “lệnh bắt khẩn cấp” bổ sung của Viện kiểm sát cùng cấp đúng thời hạn 12 giờ theo quy định? Điều này chứng tỏ các cơ quan điều tra và tố tụng Đăk Lăk chưa thống nhất việc bắt giữ 2 trường hợp nói trên. Theo đó, với hành vi vừa kể, Công an Đăk Lăk đang bất chấp luật pháp và hoàn toàn không đủ cơ sở để bắt giữ các đương sự trong việc tố cáo ông TS. Bùi Văn Cường!

Mặc khác, Cơ quan CSĐT Công an tỉnh Đắk Lăk khởi tố bắt giam Tiến sĩ Phạm Đình Qúy và ông Hoàng Minh Tuấn về tội “vu khống” là không đúng thẩm quyền điều tra của Công an tỉnh Đắk Lăk vì họ đệ đơn tố cáo ông TS.Cường lên các cơ quan Trung ương. Cơ quan Công an Đăk Lắk thuộc quyền của Bí thư tỉnh bắt tạm giam để điều tra người tố cáo thì liệu có khách quan?

Chưa kể, tại thời điểm Công an Đăk Lăk chặn bắt TS. Phạm Đình Quý ở TP.HCM không có lệnh và cho rằng để “mời về làm việc” là một hành vi trái pháp luật, một thái độ coi thường công dân.

Liên quan vụ việc, LS. Nguyễn Kiều Hưng nêu ý kiến trên facebook: “Các anh không muốn gây hậu quả thêm, thì nên thả ông Tiến sĩ ra!”
02/10/2020
Đặng Phước

Áp dụng Việt Đạo vào Việt y (2)

(Theo lời yêu cầu của GS Tôn Nữ Thóc Nâu và nhóm Phát Huy Tinh Hoa Việt Cổ) – Tác giả: Việt Nho

1/Thuốc trong ta

Con người là một tiểu vũ trụ kích thích đúng huyệt mạch thuốc sẽ sản sinh như nước miếng hoặc như bấm đúng sinh huyệt trong ta thì thuốc sẽ sản sinh (như đã nói trong bài nói chuyện kỳ trước).

  2/Thuốc trong Trời Đất

          Phần trình bày dưới được đặt trên cơ sở ăn thức ăn để lấy thuốc từ trong thiên nhiên. Thực Dưỡng Dưỡng Sinh Hiện Đại không đồng nghĩa với ăn chay thời nay.  Ngày nay cũng chủ trương ăn thực vật nhưng lại dùng sữa, đường, bột ngọt, bột nêm, mỳ gói, nước ngọt …, trái lại, thực dưỡng dùng lương thực, thực phẩm thiên nhiên, không qua tinh chế hay qua chiếc xuất. Ngày xưa, ở thời Đức Phật và thời Cựu Ước Thiên Chúa Giáo việc ăn chay không khác với cách ăn thực dưỡng hiện đại, nghĩa ăn thực phẩm của tự nhiện, thiên nhiên, cũng có nghĩa là ăn thực thực dưỡng hiện hiện đại là ăn theo thực dưỡng cổ đại! Khi ngành dược chưa phát triển như ngày nay, Ông Cha ta đã quan chiêm các loài thực phẩm dựa vào hình dạng, màu sắc, vị, mùi … mà biết dược tính của thức ăn sao cho tương hợp “đồng thanh tương ứng, đồng khí tương cầu” và với qui luật của Ngũ Hành Thương Sinh và Tương khắc, xin được làm rõ bên dưới:

     1.1.Quan chiêm về hình dạng: (quan sát và nhận biết)

    *Cà rốt: Bổ mắt (cắc củ cà rốt cắt ra có tượng hình con ngươi). 

     * Cần tây: bổ xương vì giống hình xương ống chân, tay và lá ở phía trên giống hình bàn tay, nên bổ xương … Vị của rau cần tây hơi đắng, lại màu xanh nên cũng làm mát gan, hạ huyếp áp …

     * Khoai lang: có hình giống hình tụy tạng nên bổ tuyến tụy, làm hạ đường trong máu. Điều được thực nghiệm qua bản thân tôi. Tôi bị cao đường, BS K. bảo tôi phải uống thuốc. Tôi từ chối và yêu cầu ông cho tôi sau ba tháng thử đường lại nếu còn cao tôi sẽ ống bị ông giận lên và nói “anh đi BS mà không nghe lời BS thì anh đến đây chi?”. Tôi đã đổi qua BS khác, ông BS Đ. Ông bác sĩ Đ. chấp nhận lời yêu cầu tôi và tôi đã ăn khoai lang, không ăn đường mía, ăn giảm tinh bột (tinh bột sẽ biến thànnh đường glucose) và không ăn đường tinh chế, sữa súc vật … lượng đường trong máu của tôi đã ổn định mà không cần phải uống thuốc.

     *Rau càng cua: Lá có hình trái tim nên bổ tim, bổ máu (đối với người bị sỏi thận thì không tốt vì rau có nhiều calcium)

      *Trái óc chó (Wall nut): có hình dạng giống cấu trúc của não, đặc biệt bổ não. Quả óc chó chứa gấp đôi chất chống oxy hóa so với các loại hạt khác. Đồng thời chứa rất nhiềuprotein chất lượng cao có thể thay thế cho thịt, vitamin, axit béo Omega 3, tinh dầu, khoáng chất, chất xơ, sữa thực vật …Trái óc chó bổ não và hổ trợ để giảm Azeimer.

          *Nấm mèo (mộc nhị) hình giống hình tai, bổ tai …

  1.2.Quan Chiêm Về Màu sắc: 

          *Đỏ hành hỏa bổ tim, bổ máu: như ăn cà chua chua chín, dền tím.

           *Các loại đậu bổ thận: vì hạt đậu có hình thù giống qủa thận. Nhưng cũng tùy theo màu sắc của đậu mà nó cũng có tính bổ riêng của nó như đậu đen (màu đen là Hành Thủy, Thận cũng thuộc thủy nên đậu đen bổ thận. Đậu xanh, màu xanh lá cây Hành Một, gan cũng hành Mộc nên ăn đậu xanh bổ gan, mát gan.

   1.3.Quan Chiêm Về Vị:

          Vị ngọt bổ bao tử và tì vị: mật ong, khoai lang có ruột màu vàng (Hành Thổ) và vị ngọt cũng thuộc Thổ nên khoai làm vượng Thổ, bổ tì vị. Khoai lang lại có hình tạng tụy, giữa phình ra, hai đầu thon nhỏ lại, giống hình tuyến tụy nên ăn khoai lang sẽ giảm lượng đường cao trong máu.

   1.4.Quan Chiêm Về Mùi: 

Hơi cay của gừng, tỏi, tinh dầu hương thảo (rosemary), cây tinh dầu bạc hà, chất the của vỏ cam, chanh, bưởi, sả,  tỏi … thuộc Hành Kim bổ Kim phổi nên việc gùng các loại cầy để xông trị cảm rất hữu hiệu. Cảm là do phong hàn (Hành Mộc), sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến phổi Kim bởi Kim khắc Mộc (khắc xuất), làm tổn thương Kim phổi, thế nên việc xông hơi với vị cay (Hành Kim) sẽ làm phổi Kim, vượng. Hơn nữa, khi xông nhờ có hơi nước ấm, là dương thủy sẽ tẩy trừ cái phong hàn của cúm ở phổi. Dùng cách thức xông của ông bà mình truyền lại là rất tốt để trị cảm cúm, kể cả cảm do con virus Vũ Hán Tàu Cộng gây ra.

          Kỳ phát thanh trước, cháu T. có hỏi về bị viêm gan B, tôi có nói hãy dùng lá mơ mà trị, bởi lá hầu hết đều có dạng lá gan và cũng thuộc hành mộc như gan, khiến vượng gan, tốt cho gan. Nhân đây, để trị bệnh ung thư phổi, có người dùng lá mơ, nước dừa (có được dừa xiêm non càng tốt) và mật ong thiệt, đã khỏi bệnh. Còn về vấn đề sạn thận đã nói rồi, ở đây muốn nói thêm về ăn uống: Bổ thận nên ăn các loại đậu như đậu đen hành thủy, bổ thận thủy; đậu xanh mát gan, hạ huyết áp …

                      Nô lệ là khổ đau: nước nô lệ dân bần cùng, thân mô lệ (vào BS và vào thuốc) thì ta còn mãi khổ đau. Mình cần là BS của mình, “Bệnh do khẩu nhập, họa do khẩu xuất”. Ta nên làm theo Đạo Ba THIÊN ĐỊA NHÂN và nên lấy thuốc trong ta và trong tự nhiên, thiên nhiên mà xài.

          Muốn sống thọ và khỏe cần thực hành lời dạy của danh y Tôn Tư Mạc sinh năm 541, mất năm 682, thọ đến 141 tuổi mới qua đời:

          “Sinh hoạt thường ngày cần phải ổn định, không nên trái với quy luật tự nhiên, không nên lười biếng lười vận động, khí huyết cần phải chú ý lưu thông, ăn uống cần phải điều độ, không nên cứ một mực theo đuổi danh lợi, tâm tính cần phải bảo trì sự cân bằng,…”

      PS: Cần ghi thêm vào đây: Đối với những người có bệnh kinh niên, để trị bệnh bằng thực dưỡng sớm hiệu qủa cần phải súc ruột trước khi ăn theo lối thực dưỡng sinh để ruột gìa, nhất là những người cao tuổi, trong ruột gìa qua các chỗ phì đại của ruột, tích tụ rất là nhiều chất dơ bẩn và chính những chất tích tụ nầy đã gây ra đủ thứ bệnh kể cả ung thư. Bà Tống Mỹ Linh vợ của ông Tưởng Giới Thạch, ở tuổi 40 bà đã bị ung thư vú, thầy thuốc giúp bà súc đường ruột và cho ăn thực dương dưỡng sinh, bà đã được chữa lành bệnh ung thư và đã sống đến 65 sau mới mới chết (Bà chết ở tuổi 105) …

          Tài liệu tham khảo: THỰC DƯỠNG: & NHÂN TỐ ENZYME

          1)    Tác giả: Hiromi Shinya: là một BS người nhật đã chữa bệnh mà không dùng thuốc Tây, khẳng định rằng: một người có hệ thống đường tiêu hóa sạch sẽ, cơ thể người đó có thể chống lại bất cứ loại bệnh nào

          2) Bác sĩ Thomas M. Cambell II (ĐH Rochester, Mỹ) cũng chủ trương chữa bệnh không dùng thuốc mà chữa theo cách của ông tổ ngành Tây Y: “Food is medicine, medicine is food” (Thức ăn là thuốc, thuốc là thức ăn, là lời nói của ông tổ ngành Tây Y, Ông  Hypocrate và câu nầy mang ý không khác với bên Đông và Nam Y; “bệnh do khẩu nhập, họa do khẩu xuất”)

          3) Tham khảo trang web: Thucduonghiendai.com của thầy Tuấn Ngọc nói về phương pháp thực dưỡng hiện đại.

          Cảm ơn qúi vị đã bỏ thời gian ra đọc

          San Jose,  ngày 26 tháng 9/2020

Email: nguyenvietnho1943@yahoo.com Fb: Việt Nho Nguyễn. Cell: 408 207 5769