Bức “tâm thư” đẫm nước mắt gửi Thủ tướng của 500 giáo viên mất việc

Kính gửi: Bác Nguyễn Xuân Phúc, Thủ tướng Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam.

Chúng cháu là tập thể giáo viên hợp đồng (GVHĐ) dài hạn huyện Krông Pắk, tỉnh Đắk Lắk. Chúng cháu biết bác rất bận rộn với các công việc trọng đại của đất nước, nhưng xin bác hãy dành một chút thời gian của mình để lắng nghe tâm tư, nguyện vọng của hơn 500 GVHĐ đang chuẩn bị lâm vào tình cảnh mất việc và mất niềm tin vào hướng giải quyết của UBND huyện Krông Pắk, khi UBND huyện đã ra thông báo cho các trường chấm dứt hợp đồng với tất cả GVHĐ trên toàn huyện trước ngày 30-10-2018.

Kính thưa bác! Khi chúng cháu bước chân vào cổng trường sư phạm chúng cháu rất vui mừng vì đã chạm tới ước mơ của mình và càng vui mừng hơn khi ra trường được cầm trong tay quyết định hợp đồng lao động (HĐLĐ) dài hạn do Chủ tịch UBND huyện Krông Pắk ký. Gần 10 năm giảng dạy, chúng cháu đã cống hiến phần lớn tuổi thanh xuân cho nền giáo dục huyện nhà.

Khi bước chân vào nghề, chúng cháu đã gặp rất nhiều khó khăn về vật chất và tinh thần, có những bạn bỏ lại sau lưng gia đình và quê hương để công tác, có những bạn có khi phải đánh đổi cả mạng sống của mình trên đường đến trường ở vùng III. Với mức lương 640.000 đồng/tháng nhưng chúng cháu vẫn kiên nghị bám lớp bám trường với hy vọng huyện sẽ tổ chức xét tuyển vào thời gian sớm nhất để được chính thức ngành, cống hiến hết tâm lực cho ngành, đồng thời ổn định cuộc sống.

Ngày 9-3, UBND huyện Krông Pắk đã gửi công văn hỏa tốc chấm dứt toàn bộ hợp đồng đối với GVHĐ mà không cho ai bày tỏ bất kỳ ý kiến trong cuộc họp. Cuộc họp chỉ diễn ra 20 phút mà quyết định số phận của hơn 500 con người gây bức xúc, phẫn nộ.

Đến ngày 11-3, UBND tỉnh lại gởi công văn hỏa tốc tạm dừng quyết định trên của UBND huyện để tìm giải pháp nhân văn hơn. Chúng cháu vui mừng chưa được bao lâu thì đến ngày 5-9, ngày cả nước vui mừng chào đón lễ khai giảng năm học mới thì UBND huyện gửi công văn yêu cầu tất cả các trường chấm dứt hợp đồng đối với GVHĐ, hạn cuối cùng trước ngày 30-10.
Từ năm 2010-2018, qua 3 đời chủ tịch huyện đã ký dôi dư hơn 500 GVHĐ. Sau đó lại chính chủ tịch UBND huyện lại ký quyết định thôi việc các giáo viên này. Lỗi này không thuộc về GVHĐ mà thuộc về người ra quyết định. Người ký sai chịu nhận quyết định cảnh cáo còn chúng cháu giờ đây chuẩn bị mất việc. Có những GVHĐ đang mang thai khi nghe tin đã không chịu được cú sốc dẫn đến sẩy thai rồi mất con.

500 con người và 500 gia đình sẽ ra sao?

Đây có phải là giải pháp nhân văn nhất của UBND huyện và UBND tỉnh đối với GVHĐ chưa hay chỉ nhân văn đối với lãnh đạo UBND huyện Krông Pắk?

Mong muốn tột cùng của chúng cháu là hằng ngày được đứng trên bục giảng nhưng nếu đã không thể thì phải có giải pháp nhân văn để chúng cháu ổn định cuộc sống trong thời gian gần nhất.
Thời gian qua báo chí, truyền hình đã vào cuộc rất nhiều nhưng không thể can thiệp, nay chúng cháu khẩn cầu Thủ tướng Chính phủ vào cuộc tìm hiểu và có cách xem xét hợp tình, hợp lý, nhân văn hơn nhằm mang lại niềm tin vào sự công bằng, dân chủ cho chúng cháu vào tạo niềm tin vào sự lãnh đạo của Đảng và nhà nước đối với toàn xã hội.

Một lần nữa chúng cháu khẩn cầu bác mang lại sự công bằng cho hơn 500 con người. Chúng cháu xin chân thành tri ân!

42150699_295493147930806_6756971867237515264_n.jpg

Tâm thế nô bộc của 500 giáo viên Đắk Lắk

42216128_295493561264098_7144675081828958208_n.jpg

Việc 500 giáo viên ở huyện Krong Pak, tỉnh Đắk Lắk bị cắt hợp đồng giảng dạy là một cú sốc lớn đối với chính họ và đối với xã hội. Tại sao lại có thảm cảnh này? Chắc chắn là có sự tàn độc của chính quyền thông qua các chính sách tuyển dụng ngu xuẩn và vô trách nhiệm.

 

Và chắc chắn là do chính những người giáo viên này: họ muốn có biên chế trọn đời- một chính sách ngu xuẩn, họ không có ý thức tự mình làm chủ cuộc đời mình.


Tâm thế nô bộc của 500 giáo viên này thể hiện rõ nét qua bức thư họ gửi tới thủ tướng. Họ gọi thủ tướng Phúc là “bác”, và danh xưng họ là “cháu” thay cho “ông” và “chúng tôi”. Nếu không có những cái tôi mạnh mẽ, nếu không ý thức được quyền lực và trí tuệ của mình, không những 500 giáo viên này mà còn hàng triệu người khác sẽ phải sống mòn mỏi trong khổ đau và tuyệt vọng.


Nhà báo Chu Vĩnh Hải

Trò tận thu gián tiếp ép học sinh tiêu thụ sách giáo khoa

Họp phụ huynh đầu năm giáo viên chủ nhiệm thông báo lớp con tôi nộp khoản Quỹ đội theo công văn chỉ đạo số 01 ngày 17/8/2018 của cơ quan Huyện Đoàn – huyện An Dương – Hải Phòng: mỗi cháu học sinh phải nộp 20kg giấy vụn, cháu nào không có giấy thì quy ra tiền khoảng 3000đ/kg x 20kg = 60.000đ.

Trách nhiệm của học sinh đến trường là được học, được dạy thành người có tri thức, tại sao lại phải thu những khoản này. Trong khi giáo viên chủ nhiệm thì trả lời phụ huynh lớp con tôi là tiền này chi trả lương bảo vệ nhà trường.

25 tháng 09 năm 2018

Phạm Thu Hường/fb Phủ Khai Phong

Giới thiệu về Nghiệp đoàn giáo chức Việt Nam

Tái lập Việt nho làm chủ đạo cho văn hóa Việt Nam tức là tái lập nền văn minh Viêm Việt từng một thời lừng lẫy ở bờ nam sông Dương Tử. Nghiệp đoàn giáo chức Việt Nam là một thành viên có quyền tự trị trực thuộc Khối nghiệp đoàn Viêm Việt ( https://vietlabor.org) . Chúng tôi khuyến khích mỗi thành viên phát huy sức mạnh nội khởi bên trong mỗi con người, dựa vào dòng bề dày tâm thức của dân tộc. Không thể để các chủ nghĩa ngoại lai mới có tuổi đời 40 năm hay 70 năm do nước ngoài áp đặt vào cho dân tộc Việt Nam ta. Nền chủ đạo cho dân tộc Việt Nam phải là Cơ cấu Việt Nho đã đồng hành cùng dân tộc trong suốt lịch sử 4000 năm văn hiến, khai sinh ra cả nền văn minh Đông Á.

Nghiệp đoàn giáo chức Việt Nam ra đời sơ bộ vào ngày 25 tháng 08 năm 2018, ra đời dưới sự hỗ trợ và bảo đảm của Nghiệp đoàn sinh viên Việt Nam và Nghiệp đoàn báo chí Việt Nam. Trung tâm điều hành của Nghiệp đoàn giáo chức Việt Nam là nhóm giảng viên từ đại học Văn khoa Sài Gòn.  Là một nghiệp đoàn độc lập, nghiệp đoàn không phụ thuộc vào bất kỳ đảng phái hoặc chính phủ nào. Giá trị- Tầm nhìn và Sứ mệnh của nghiệp đoàn được định như sau:

Giá trị: Nghiệp đoàn giáo chức Việt Nam là nơi tập hợp của các nhà giáo- các nhà quản trị chính sách giáo dục và các tình nguyện viên, trên tinh thần tương thân tương ái và giúp đỡ, bảo vệ lẫn nhau. Nghiệp đoàn giáo chức Việt Nam với nòng cốt là nhóm giảng viên tại trường đại học Văn khoa Sài Gòn. Nghiệp đoàn không khuyến khích các hoạt động xuống đường biểu tình hoặc đình công hoặc bãi công. Nghiệp đoàn vận hành theo Cơ cấu Việt Nho (1) và nỗ lực đưa Việt Nho trở lại làm nền chủ đạo cho dân tộc Việt Nam.

Các nhà giáo trực thuộc Nghiệp đoàn giáo chức Việt Nam được khích lệ để sẵn sàng bảo vệ học sinh, sinh viên và đồng nghiệp của mình khi các em và các thầy cô ấy bị xâm phạm quyền lợi.

Các thành viên của Nghiệp đoàn giáo chức Việt Nam được tự do hoạt động, nhưng chịu sự điều chỉnh của Nội quy (2).

Tầm nhìn: Nghiệp đoàn giáo chức Việt Nam có kế hoạch để trở thành một liên đoàn giáo chức chuyên nghiệp đúng nghĩa trong tương lai. Nghiệp đoàn giáo chức  hướng tới việc minh bạch hóa nền giáo dục-đào tạo của Việt Nam, nhất là trong khâu tài chính.

Nghiệp đoàn giáo chức Việt Nam đang đấu tranh để sinh viên Việt Nam được quyền mua lẻ tín chỉ, thay vì mua chẵn tín chỉ như ngày nay, để giảm thiểu tệ nạn xã hội xảy ra đối với những con người đang độ tuổi ngồi ghế giảng đường.

Nghiệp đoàn giáo chức Việt Nam gây lại nguồn sinh thú làm người nơi giảng viên, học sinh và sinh viên, sao cho bầu không khí nhân bản tâm linh được tái lập tại Việt Nam như thuở ban đầu. Chúng tôi đặt trọng trách đào tạo ra những nhà giáo có tư tưởng, những cán bộ văn hóa dấn thân vào sự nghiệp văn hiến của nước nhà.

Sứ mệnh: Nghiệp đoàn giáo chức Việt Nam có sứ mệnh cải tạo đạo đức cho các nhà giáo Việt Nam, đào tạo ra một thế hệ nhà giáo mới có nhân bản tâm linh. Đây sẽ là những cán bộ, những tông đồ trong lĩnh vực văn hóa, suốt đời dấn thân cho nền văn hiến nước nhà.

Trong quá trình đào luyện kéo dài từ hai đến ba năm và có lương, đằng nào sinh viên mới ra trường cũng sẽ có những vấp ngã. Trải qua những vấp ngã ấy và được nâng đỡ bởi sự bảo trợ của Nghiệp đoàn giáo chức Việt Nam, giáo viên được đào luyện để trở thành một nhà sư phạm thực thụ, giàu tình thương bao dung. Đến lúc này, chúng ta mới cử những nhà sư phạm đó đến các trường học và cho bắt đầu dạy dỗ trẻ thơ. Nói một cách dễ hiểu, giải pháp của chúng tôi là đưa các thầy cô giáo trẻ, sau khi đã tốt nghiệp trường Sư phạm, thì cần thực tập trong Nghiệp đoàn giáo chức Việt Nam, trước khi đưa vào trường thực để dạy dỗ các em học sinh nhỏ.

Việt Nho được chọn làm nền tảng cho các thầy giáo, cô giáo trong nghiệp đoàn, vì nhiều lẽ sau:

  • Một là xuất xứ từ đất Việt (Cối Kê).
  • Hai là đã biểu lộ một nền triết lý thiết cận đầy hoạt lực và gây được nguồn sinh thú cho con người.
  • Ba là đã bị dìm về đủ mọi phương diện.

Nghiệp đoàn giáo chức Việt Nam nỗ lực hết sức để thai nghén và vun đắp một nền quốc học hoàn toàn mới cho nhân dân Việt Nam. Cụ thể hơn, Nghiệp đoàn giáo chức Việt Nam có ý chí để cải cách nhà trường phổ thông và cải cách giảng đường đại học theo  luật thiên nhiên và dựa trên cơ cấu Việt Nho cùng những truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta.

Địa chỉ liên lạc của Nghiệp đoàn giáo chức Việt Nam:

Hotline: + 33176914341

Telegram: +819040951712

Email: info@nghiepdoangiaochuc.org

Soạn thảo lần đầu ngày 02/10 năm 2018- Cập nhật mới nhất ngày 13/12 năm/2018

Chú thích:

(1)  Để hiểu cơ cấu Việt Nho là gì, xin mời đọc 3 cuốn sách mỏng sau đây:

(2) Nội quy của Nghiệp đoàn giáo chức Việt Nam: https://goo.gl/xf3JLC

Mọi ý kiến đóng góp xin gửi về địa chỉ: info@nghiepdoangiaochuc.org

Xin trân trọng cám ơn.